Nous voulons réduire l’échec au début de l’enseignement supérieur et permettre aux élèves d’approfondir les matières qui les intéressent en réorganisant les trois dernières années de l’enseignement secondaire général.
À l’issue du tronc commun (fin de la troisième secondaire), les élèves qui se destinent à l’enseignement supérieur choisiront entre trois orientations : sciences humaines et sociales, arts et lettres, ou sciences et technologies. Outre les heures de cours communs en nombre plus réduit qu’aujourd’hui, nous proposerons des cours propres à chacune de ces orientations.
Les élèves diplômés d’une filière auront un accès sans condition aux cursus universitaires et non universitaires de type long liés à cette orientation. Les étudiants désireux de s’orienter vers des études supérieures de type long liées à une autre orientation devront présenter un examen d’entrée ou réaliser une année préparatoire (une septième secondaire ou une année propédeutique dans l’enseignement supérieur).